洛阳市第一职业中等专业学校

洛阳市第一职业中专计算机应用专业人才培养方案

洛阳市第一职业中等专业学校

计算机专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机应用（代码：090100）

二、入学要求

本校为中等职业学校学历教育，入学要求为初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

本校为中等职业学校学历教育，修业年限均为3年（2.5年在校学习，0.5年顶岗实习）

四、职业面向

表格1 职业面向

序号	专业化方向	就业岗位	职业资格
1	网页设计与制作	网页设计与制作计算机系统维护	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）网页设计与制作（四级）
2	多媒体制作技术	多媒体设计与制作广告设计与制作计算机系统维护	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）多媒体作品制作员（四级）
3	影视后期制作	数字视频合成广告设计与制作计算机系统维护	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）数字视频合成师（四级）
4	动漫设计与制作	动漫设计与制作广告设计与制作计算机系统维护	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）渲染师（四级）、数字建模师（四级）、数字角色动画师（四级）（三项任选一项）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

坚持立德树人，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

1.职业素养

（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客观服务意识。

(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权?；ず椭柿抗娣兑馐?。

(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

(5)具有熟练的信息技术应用能力。

2.专业知识和技能

（1）具有熟练的中英文录入能力，掌握文字排版技能。

（2）具有计算机应用基础知识，具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

（3）具有计算机网络基础知识和技能。

（4）具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

（5）掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。

（6）具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。

（7）具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

（8）具有计算机硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

3.各专业方向应知应会专业知识和技能

（1）专业方向一：网页设计与制作

熟练掌握网页设计与制作的技能，具有建立网站、制作网页的能力。

熟练掌握计算机系统维护的方法

（2）专业方向二：多媒体制作技术

熟练掌握多媒体设计与制作的技能。

熟练掌握广告设计与制作的技能。

熟练掌握计算机系统维护的方法

（3）专业方向三：影视后期制作

熟练掌握数字视频合成的方法。

熟练掌握广告设计与制作的技能。

熟练掌握计算机系统维护的方法

（4）专业方向四：动漫设计与制作

熟练掌握动漫设计与制作的技能。

熟练掌握广告设计与制作的技能。

熟练掌握计算机系统维护的方法

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括语文、数学、英语、德育、体育与健康、公共艺术及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

（一）公共基础课

表格2 公共基础课课程设置

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	职业生涯规划	依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	20
2	职业道德与法律	依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	20
3	经济政治与社会	依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	20
4	哲学与人生	依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	20
5	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	280
6	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	200
7	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	200
8	计算机应应基础	依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	120
9	体育与健康	依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	100
10	公共艺术	依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展紧密结合。	20

（二）专业核心课程

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	计算机录入技术	了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语音、手写和其他外国语言文字的录入方法。	80
2	计算机编程基础	了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机编程从需求分析到软件发布的业务流程，掌握可视化编程界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序。	240
3	数据库应用基础	了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用，能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计。	240
4	计算机网络基础	了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能。	160
5	计算机组装与维护	了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障。	240

表格3 专业核心课课程设置

（三）专业方向课程

表格4 专业方向课课程设置

专业方向	序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
网页设计与制作	1	图形图像设计与制作	图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；初步掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品。	60
	2	网页设计与制作	制作一张最简单网页；基本图形绘制与图像处理；创建本地网站、制作多张网页进行超链接；网页美化；模板网页和CSS样式使用；使作框架创建网页；公益广告创作。通过学习与训练，能熟练制作简单网页，能绘制图形与处理图像；能创建本地站点并能对网页进行各种超链接；能对网页进行具有创意美化；能制作有创意的网页动画；能掌握网页设计与制作的相关技巧；能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术。	100
	3	WEB数据库与动态网页制作	WEB服务器的设置；建立数据表各创建数据源；创建具有交互作用的表单网页；创建起数据表的查询；创建民意调查网页；创建一个简单的聊天室；创建留言板网页；数据库简单维护；创建一个简单的网上商店。通过学习与训练，能设置WEB服务器；能创建数据库和建立数据表；能创建数据源；能创建具有交互作用的表单网页；能创建数据表的查询；能制作民意调查网页；能制作简单的聊天室网页；能制作简单的留言板网页；能简单维护数据库；能制作简单的网上商店。	140
	4	项目实训	项目一：微机维护项目二：图像处理及图形和动画制作项目三：个人网站设计与制作与维护项目四：班级网站设计与制作与维护项目五：电子商务网站设计与制作与维护通过项目实践，能掌握计算机美术知识；能进行图像处理；能使用图形制作软件制作图形；能使用动画制作软件制作动画；能创建和维护个人网站；能创建和维护班级网站；能创建和维护一个简单电子商务网站；能根据工作需要建立各类简单网站。	340
多媒体制作技术	1	图形图像设计与制作	图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；初步掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品。	60
	2	多媒体设计与制作	多媒体合成；网页制作；动画制作；作品调试通过学习与训练，能熟练转换各种媒体文件格式；能熟练合成多媒体素材；能熟练制作网页；能熟练制作动画；能进行作品调试。	100
	3	多媒体应用综合实训	多媒体应用策划与设计；多媒体广告制作；多媒体课件制作；多媒体电子出版物制作；影视合成与特效制作通过学习与训练，应知道多媒体应用的策划与实践，；能制作多媒体广告；能设计制作交互式电子出版物；能制作多媒体课件；能制作视频特效片段。	140
	4	项目实训	项目一：微机维护项目二：图形制作项目三：交互式个人简历制作项目四：课件制作项目五：根据工作需要设计一个多媒体作品通过项目实践，能掌握计算机美术知识；能熟练使用常用的多媒体制作工具制作多媒体素材；能熟练使用多媒体合成软件；能制作简单网页；能制作简单的平面动画；能使用多媒体制作工具完成具体工作。	340
影视后期制作	1	影视照明	常用照明设备使用；内景照明的布置；内景照明调整；舞台布光与调整通过学习与训练，能快速准确地识别、使用常用照明设备；能使用落地灯架、摄像机灯架和手持灯架；能使用跳线顶板合理配置供电；能熟练调整灯具照射距离、灯具光场角和光束角控制照明度与光比；能熟练使用三光法布置影视场景照明；能调整光源，满足眼神光、头发光的具体应用；掌握照明的艺术表现与技巧；掌握舞台布光与调光基本方法；能熟练使用模拟与数字调光台；知道安全用电的方法与规程	60
	2	电视攝像与非线性编辑	摄影；摄像机使用；固定镜头拍摄；摄像技术；演播室摄像；编辑录像机使用；影视节目后期制作；影视剪辑；非线性编辑通过学习与训练，能快速准确地使用传统专业相机和专业数码照相机；能运用常用的构图方法准确拍摄风景和人像照片；能快速准确地使用专业摄像机；能合理运用平衡构图及画面三分规则；能进行运动拍摄；能行演播室摄像；能使用编辑录像机、监视器；掌握二对一三点编辑法基本技能和特技制作方法；能进料行影视剪切；能进行非编系统与录像机、监视器、调音台之间系统连接；能使用非线性编辑软件。	140
影视后期制作	3	录音技术与数字音频制作	电声器材使用；音源设备使用；调音台使用；周边设备使用；小型录音与扩声系统连接、使用和维护；人声与乐器声录制；音频软件使用通过学习与训练，能合理选择并摆放拾音传声器；能熟练使用CD激光唱机、VCD影碟机、DVD影碟机、DAT录音机、MD录音机、磁带录音机；能识别音频信号、音频功率传输线及各种接口、接插件；能设置调音台通道电平、辅助输出电平，使之处于最佳的工作电平状态；能在磁带录音机中使用激励器、压限器和扩展器提高录音质量；能熟练连接小型或扩音系统；熟练掌握扩音系统开关机顺骗子；能操作小型录音或扩声系统；能运用音频编辑软件处理和加工数字音频信号。	100
影视后期制作	4	项目实训	项目一：微机维护项目二：校园题材片制作项目三：纪实题材片制作项目四：资料片制作项目五：新闻报道片制作通过项目实践，能掌握计算机美术知识；能独立制作多种题材类型的影视作品，并能使用影视合成软件进行简单包装。	340
动漫设计与制作	1	图形图像设计与制作	图形图像设计艺术鉴赏；图形图像设计制作；图形图像作品创作通过学习与训练，知道图形图像设计艺术鉴赏；初步掌握计算机平面设计与创意基本要求；能借助数字设备和软件进行简单的图形图像设计；初步掌握多媒体作品版面的设计构成；能按不同的要求设计海报、广告等作品。	60
	2	平面动画设计与制作	基本图形绘制编辑；层的应用；简单平面动画制作；平面动画制作通过学习与训练，知道二维动画设计软件的基本知识、功能及特点；能绘制位图和失量图；能制作演示动画；能制作交互动画；能制作网页动画	100
	3	三维动画设计与制作	三维角色设计与制作；三维场景设计制作；简单三维动画制作；三维动画制作通过学习与训练，掌握三维动画的基本原理和制作流程；知道角色设定知识和常用三维建模方法；能进行角色、场景建模；能进行低多边建模；能制作低多边形模型贴图；能制作简单三维动画；知道质制作方法；知道灯光渲染的方法和技巧；能创作三维动画。	100
	4	动画制作综合实训	平面动画片制作；网页动画制作；三维动画创作；影视动画制作通过学习与训练，能设计简单动画片创意与编写制作脚本；能熟练制作简单角色、元件、场景、Loading、字幕；能熟练完成动画片头片尾的制作；能为动画片配音；能熟练制作平面动画；能熟练完成3D建模并应用材质、灯光、相机与环境；能完成简单三维动画制作与动画控制；能熟练添加动画特效和合成模式。	140
	5	项目实训	项目一：微机维护项目二：图形制作项目三：小型动画片制作项目四：学校一角模型制作项目五：信息产品三维动画制作通过项目实践，能掌握计算机美术知识；能熟练掌握平面动画制作技术与技巧；能根据据实际需要建立三维立体模型；能根据需要创作三维动画。	240

（四）专业选修课程

表格5 专业选修课课程实训

序号	课程名称	主要教学内容和要求	参考学时
1	多媒体素材合成	了解声音素材在多媒体技术中的作用，掌握声音素材制作软件的使用方法，了解音乐合成方法，会制作和处理数字声音；了解图像素材在多媒体中的地位，掌握数字图像的概念；了解颜色的基本概念；了解图像文件格式；掌握图像素材制作软件的使用方法，会制作和处理数字图像；了解动画素材在多媒体和网络中的广泛应用，掌握数字动画的概念，掌握数字动画制作软件的使用方法；会制作和处理数字动画；了解视频素材在多媒体中的重要作用，掌握数字视频的概念，学会视频处理软件的使用方法，会使用视频处理软件编辑和处理视频文件；学会准备媒体素材（包括准备文本数据、图像数据、视频数据、音频数据和动画数据）；了解多媒体素材制作的一般规律；了解多媒体素材的搭配原则；了解多媒体信息输入与输出设备，包括音频卡、视频采集卡、摄像头、数码相机、扫描仪和大屏幕投影仪的使用和性能指标	40
2	FLASH动画制作	掌握动画的原理和分类，掌握Flash动画的作用和特点，掌握时间轴与帧的操作，掌握逐帧动画、补间动画的创建与使用，掌握图片、声音、视频等对象的应用，掌握ActionScript脚本基础应用。学生能够熟练使用Flash软件进行常用动画特效的制作，培养学生使用Flash开发制作故事动画、电子贺卡、网页广告条、简单互动网站等有一定使用价值的动画作品的能力。	40
3	工业产品设计（CAD）	了解工业设计的历史、基本概念和各种方法，学会使用有效的方法和流程进行工业产品的策划和设计；学会工业产品形态设计的思维方法和创造方法；掌握和运用工业产品设计的各种理念和方法流程；对现有产品具有分析能力；能运用产品形态设计的基本规律进行工业产品造型设计；能运用产品的仿生设计、绿色设计、概念设计、人机工程学等以人为本的设计观念和方法进行产品设计。	40
4	美术	了解美术的分类、素描的定义及分类，学习基础素描的目的与要求，学习素描的基本工具的使用；了解造型艺术基本要素点、线、面；学习各自的特点、属性及分类，了解点、线、面的形态关系；学习几何形体的造型与透视，掌握形体透视的一般规律，了解明暗的关系及造型原理；掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法，掌握构成平面空间的各种方法，学会辨认分析质感；了解光、色彩、视觉的关系，熟练掌握固有色、光源色、环境色的含义，掌握色彩的三要素及之间的关系。	40
5	网络设备	学习常见网络设备的标识，网关的作用及配置，正确连接与配置家庭网络、并完成验证性测试，学习IP地址的概念及常用网络命令的使用；了解广播域和广播风暴的概念，掌握VLAN的中文含义及相关概念、端口类型及作用，熟悉三层交换机、网关的作用及配置方法；学习交换机的工作原理、品牌、分类及功能、交换机的接口类型、基本配置等方法；学习路由器的各个组成不见得功能，路由器的接口类型及常用的配置命令。	40
6	常用工具软件	学习磁盘文件管理工具、多媒体工具、计算机病毒和安全工具、网络管理工具等常用工具，以及即时信息交换软件、输入法及字体、网页浏览器、搜索引擎工具软件、电子阅读工具软件、翻译工具软件、图片处理工具软件、电子相册制作工具软件、贩毒反黑工具软件的使用，使学生具备熟练地汉字录入能力，熟练掌握系统测试和系统维护的方法，了解并能应用杀毒软件和病毒的防治，能够熟练地使用网络下载和上传工具进行网络资源的应用，学会系统安装以及熟练使用网络进行交流及学习。	40
7	网络安全技术	学习计算机主机安全防护的方法，了解掌握数据安全管理的方法和技术，掌握常用的网络安全防护技术及方法，学习计算机系统漏洞的发现和处理技术，掌握主动防御网络攻击的方法，学习综合安全方案的设计与实施。使学生具备网络安全需求分析能力，具备网络安全规划设计能力、网络安全实施能力、网络安全测试与运维能力、网络安全验收与评估能力。	40
8	广告设计制作	学习了解广告设计基本知识、基本理论以及广告的市场运作规律和流程，掌握广告设计的基本方法和技巧，培养学生的创新意识、视觉表现能力和图形制作能力，使学生了解不同广告媒体的特点与局限，掌握广告平面设计与绘制方法。	40

七、教学进程总体安排

表格6 课程设置与教学时间安排表

课程类别	序号	课程名称		学时数与学分					按学期分配的每周学时数						课程学时占总学时百分比
				总学时			学分	考核方式	第一学年		第二学年		第三学年
				其中		合计			第一学年		第二学年		第三学年
				讲授	实训	合计			1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期
文化基础课	1	语文		280		280	50	理论	4	4	2	2	2	顶岗实习顶岗实习	33.3%
	2	数学		200		200	50	理论	2	2	2	2	2
	3	英语		200		200	50	理论	2	2	2	2	2
	4	职业道德与法律		20		20	10	理论					1
	5	经济政治与社会		20		20	10	理论			1
	6	哲学与人生		20		20	10	理论		1
	7	职业生涯规划		20		20	10	理论	1
	8	计算机应应基础		60	60	120	20	实操+ 理论	4	1		1
	9	体育与健康		100		100	50	实操	1	1	1	1	1
	10	公共艺术		20		20	10	实操+ 理论	1
	小计			940	60	1000			15	12	8	8	8
专业核心课	1	计算机录入技术		5	75	80	40	实操	1	1		1	1		32%
	2	计算机编程基础		160	80	240	50	理论	4	2	2	2	2
	3	数据库应用基础		120	120	240	30	理念			4	4	4
	4	计算机网络基础		110	50	160	30	理论+ 实操			2	3	3
	5	计算机组装与维护		160	80	240	30	理论+ 实操	2	2		4	4
	小计			555	405	960			7	5	8	11	11		21.3%
专业方向课	网页设计与制作		图形图像设计与制作	20	40	60		实操	3
			网页设计与制作	30	70	100		实操	3	2
			WEB数据库与动态网页制作	45	95	140		实操			4	3
			项目实践		340	340		实操				7	10
	多媒体制作技术		图形图像设计与制作	20	40	60		实操	3						21.3%
			多媒体设计与制作	30	70	100		实操	3	2
			多媒体应用综合实训	45	95	140		实操			4	3
			项目实践		340	340		实操				7	10
	广播影视制作		影视照明	20	40	60		实操	3						21.3%
			录音技术与数字音频制作	30	70	100		实操	3	2
			电视摄像与非线性编辑	45	95	140		实操			4	3
			项目实践		340	340		实操				7	10
	动漫设计与制作		图形图像设计与制作	20	40	60		实操	3						21.3%
			平面动画设计与制作	30	70	100		实操	3	2
			三维动画设计与制作	30	70	100		实操			3	2
			动画制作综合实训	45	95	140		实操			4	3
			项目实践		240	240		实操				4	8
			小计			640
选修课	1		多媒体素材合成												13.3%
	2		Flash动画制作
	3		工业产品设计(CAD)
	4		美术
	5		网络设备
	6		常用工具软件
	7		网络安全技术
	8		广告设计制作
	小计			10	390	400			1	11	10	2	1
合计				2050	950	3000									100%

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》的有关规定，学校在新教师的引进及对在职教师的进修、培训方面按照教育部《中等职业学校教师专业标准》的有关规定，目前学校所有教职工72人，专任教师68人均是本科以上学历，具有教学、教研能力；其中计算机专业教师16人，具有较高教学、教研、操作、解决实际问题能力，“双师型”教师100%，高级职称5人，中级以上职称12人，省骨干教师2人，省、市教学名师3人。

学校在师资对伍建设方面制定了教师进行培训规章制度，教师主要通过以下途径提升业务能力，一是自主学习开展教研，以老带新共同提高，二是鼓励教师参加省、市、国家组织教师培训，三是鼓励教师到企业进行实践提高实践能力及解决问题能力。

（二）教学设施

1、教室：

所有教室均配电子白板、投影仪、实物投影仪、计算机等专业多媒体教学设备供教师课堂教学使用。

2、校内实训实习室

学校校内实训室有：计算机基础实训室、计算机组装与维护实训室、多媒体设计制作实训室、网络实训室。实训内容及设备配置见表：

表7:校内实训室实训内容及设备配置

序号	实训室名称		主要实训内容	设备名称	设备主要功能（技术参数与要求）	数量（台/套）	备注
1	计算机基础实训室		计算机应用基础专业核心课：常用工具软件计算机录入技术计算机编程基础数据库应用基础图形图像处理多媒体制作网页设计与制作办公自动化（技能）方向课：办公软件应用计算机专业排版专业（技能）方向课：排版技术基础与应用图文排版计算机信息管理专业（技能）方向课：数据库高级应用信息化管理与运作	学生用计算机	CPU：≥主流多核	40
					内存：≥2GB
					硬盘：≥250GB
					集成显卡
					显示器：分辨率≥1024×768
					网卡：≥1个
					支持网络同传和硬盘?；?/span>
					可选多媒体教学支持系统
					耳机、麦克风
				教师用计算机	同上	1
				软件	桌面操作系统	适量
					Office办公软件
					常用工具软件
					计算机编程软件
					数据库管理软件
					图形图像处理软件
					多媒体制作软件
					网页设计与制作软件
					中英文打字测试软件
					电子商务应用软件
					专业排版软件
					网页动画制作软件
					影音编辑合成软件
					虚拟机及相关系统镜像文件
序号	实训室名称		主要实训内容	设备名称	设备主要功能（技术参数与要求）	数量（台/套）	备注
2	计算机组装与维护实训室计算机组装与维护实训室		计算机应用基础（网络与硬件部分）专业核心课：常用工具软件计算机网络基础计算机组装与维护办公自动化专业（技能）方向课：办公设备使用与维护	教师用计算机	CPU：≥主流多核	1
					内存：≥1GB
					硬盘：≥100GB
					集成显卡
					显示器：分辨率≥1024×768
					网卡：≥1个
				计算机套件	CPU，内存，主板，显卡，声卡，网卡，硬盘，软驱，光驱，显示器，机箱，键盘，鼠标	41
				计算机套件	计算机架构与市场主流机型适应	41
				网络配件	交换机16口	1
					家用型无线路由器（WAN×1，LAN×4，AP）	11
					RJ-45网线	60
				计算机外投	扫描仪	4
				计算机外投	打印机或复印机	4
				工具	带磁性的十字螺丝刀，一字螺丝刀	41	含教师用1套
				工具	尖嘴钳，偏嘴钳	41	含教师用1套
				软件	桌面操作系统	适量
					Office办公软件
					常用应用软件
					常用工具软件
					防病毒和桌面防火墙软件
					虚拟机及相关系统镜像文件
				视频展示台	变焦≥100倍	1
				视频展示台	亮度分解力≥400TV线	1
				检测维修实训台	一体机预装 Windows主流操作系统及检测软件	8
序号		实训室名称	主要实训内容	设备名称	设备主要功能（技术参数与要求）	数量（台/套）	备注
3		多媒体设计制作实训室	常用工具软件多媒体素材合成常用多媒体格式转换与应用专业核心课：图形图像处理多媒体设计与制作影视后期处理二维动画设计与制作数字媒体技术三维动画软件应用		CPU：≥主流多核	10
					内存：≥2GB
					硬盘：≥100GB
					集成显卡
					显示器：分辨率≥1024×768
					网卡：≥1个
					耳机、麦克风
				教师用计算机	同上	1
				网络配件	交换机16口	1	含教师用1套
					家用型无线路由器（WAN×1，LAN×4，AP）	11
					RJ-45网线	41
				软件	桌面操作系统数码产品连接及刷机软件常用工具软件 Photoshop Flash 3Dmax Premiere AE 音视频合成处理格式工厂	适量
				视频展示台	变焦≥100倍	1
				视频展示台	亮度分解力≥400TV线	1
序号		实训室名称	主要实训内容	设备名称	设备主要功能（技术参数与要求）	数量（台/套）	备注
4		网络实训室	网络基础网络设备与应用网络搭建基础专业核心课： ASP动态网页制作网页设计与制作网络实训	学生用计算机	CPU：≥主流多核	40
					内存：≥2GB
					硬盘：≥250GB
					集成显卡
					显示器：分辨率≥1024×768
					网卡：≥1个
					支持网络同传和硬盘?；?/span>
					可选多媒体教学支持系统
					耳机、麦克风
				教师用计算机	同上	1
				软件	桌面操作系统	适量
					Office办公软件
					常用工具软件
					计算机编程软件
					数据库管理软件
					图形图像处理软件
					多媒体制作软件
					网页设计与制作软件
					中英文打字测试软件
					电子商务应用软件
					专业排版软件
					网页动画制作软件
					影音编辑合成软件
					虚拟机及相关系统镜像文件

3、校外实训基地

根据计算机应用专业人才培养需要和产业技术发展特点，在企业建立两类校外实训基地：一类是以计算机应用专业知识为主的实训基地，能够让学生了解、学习计算机专业技能方向新技术，为学生专业学习发展奠定基??；另一类是以社会实践及学生顶岗学习为主的实训基地，能够为学生提供真实专业技能方向综合轮岗训练的工作岗位，并能够保证有效工作时间，该基地重点培养目标要求和实践教学内容，充分满足学生顶岗实习需求。共同制定教学计划和专业教学标准、组织管理教学过程。学校与合作企业共同组成人才培养领导小组。

（三）教学资源

教材使用：国家中等职业学本单位规划教材。

教学资源，1.教材配套的参考资料及电子数据。2.教师通过课外参考书、网上搜索。3.教师资源的共亨，图书文献及教师推荐书目学校统一采购。

（四）教学方法

“模拟项目公司”教学模式

为了使学生能够更好地掌握专业知识和专业技能，培养学生的团队精神，全面提升学生的职业能力，使学生学习历一个“不会——会——熟练——巩固——提高——创新”的过程，真正做到因材施教，量体裁衣，使所有学生都有所思、有所练、有所获。计算机专业理论教学实施“任务引领”和“项目导向”的教学方法，在实践教学的基础上进行拓展延伸，采用“模拟项目公司”的教学模式，，让学生了解岗位、体验岗位，适应岗位?！澳Ｄ庀钅抗尽背浞痔逑帧耙怨ぷ鞴涛枷颉钡慕萄Ю砟?，具体实施方案如下：

1理论课教学：任务引领项目导向

（1）任务引领项目导向

教师在新课开始可以从课程的整体认识出发，进行教学内容的重构，根据教学内容所涉及的职业能力设定任务，再由任务组织项目，根据任务和项目进行教学。项目的设计要切合学生实际需求，具有趣味性、知识性、可操作性。要求：课程有大项目，章节有小项目，大项目中涵盖小项目，小项目中有任务。任务可分：基本任务，提高任务，拓展任务。任务设计要接近学生的“最临近发展区”。应由易到难，循序渐进，重点、难点要进行分解，按照梯度进行设计。

（2）自主学习合作探究

在此环节中，主要以学生自主学习，分组合作，由6-8人小组组成，确定组长，轮换制，学生分组合作要有目标、定内容、定时间，定记录发言人，教师要给学生充足的时间，让学生大胆尝试，让他们去体会、感受和领悟。对学生在自主学习的过程中出现的一些共性问题，可由教师统一示范，集体解决，对个别学生的问题，可采取单独辅导处理。

成果展示创新提高

在本环节教学中教师通过让各项目小组展示自主学习成果，开展教师点评，生生互评。

相互学习共同提高

在提高的基础上创新，教师抓准机会引导学生，展开讨论、拓展、延伸、创新，自主选择新项目，或由教师提出新项目。

（3）探究评价巩固总结

上述几个教学过程中，教师主要是在思想和方法上进行引导，加强课堂小结和知识点的回顾，对学生差异化学习进行评价，使学习能力差的同学和操作有疏漏的同学能够通过总结和回顾，全面掌握知识和技能，达到预期教学目标。

2实践教学

在完成理论课程的教学任务以后，教师要带领各小组以“项目公司”的形式开展项目实训。

（1）确立项目成立公司

各项目小组模拟公司各岗位，开展项目实训的所有准备工作，确定责任人。

（2）岗位分工责任到人

各项目公司制定项目开发计划，在运行过程中，以各模拟公司为主体，教师提供必要的条件，给予相关的帮助，充分发挥学生自身的优势，督促检查各项工作的落实及项目的进展情况，并做好各阶段的总结评价。各小组长要定期将小组的项目开展工作情况及时回报辅导教师，为过程评价做好充分准备。

（3）项目评价总结提高

各项目小组完成项目时，按照企业岗位标准进行评价验收。

（4）查找问题总结反馈

模拟项目公司工程是基于工作过程的实训，通过模拟项目公司实践教学实现，把课堂的延伸到课外，学生通过在“模拟项目公司”“工作”了解将来工作“做什么”，“如何做”。真正实现学生职业能力的提升。

（五）学习评价

采用过程考核动态管理的评价办法，实行分段学分制评价体系，对学生进行综合评价，以发展性评价代替结果性评价，具体要求如下：

1.学生的作业、课堂表现纳入学生考核中。
2.学生的平时综合表现、遵守纪律、文明礼貌、团结同学等纳入学生考核中。
3.在学校举行的各项学科比赛中，专业竞赛周中获奖的成绩将纳入学生考核中。
4.在市、省、国家举办技能大赛中根据获奖成绩纳入学生考核中。
5.学生在“工学结合”和“顶岗实习”中的综合表现纳入学生考核中。
6.学生平时的实训课成绩进行一课一评比，一课一打分，纳入学生考核中。
7.学校组织的期中期末考试成绩、单元或章节考试成绩纳入学生考核中。
8.学生在学习态度、学习成绩、专业技能、综合表现比前一阶段有明显进步，称为“进步分”，纳入学生考核中。
9.学期综合评价等级为：良好，合格，不合格。
10.学生在企业顶岗实习的表现（出勤、态度、能力）由企业给出一个综合评价、专业技术等级考试成绩计入学生毕业考试成绩。

附：过程评价表格

（六）质量管理

学校成立了以学校和校企合作企业共同参与的专业教学指导委员会和由企业专家组成的专业建设指导委员会,成立了教学督导小组（校长担任组长，教学校长担任副组长）。建立了以学校为核心、第三方参与的人才培养质量评价机制。学校责任制度齐全，职能具体：教学管理组与制度5个，《学校教学管理领导小组》，《专业教学指导委员会》，《专业建设指导委员会》，《学校教学督导领导小组》，《学校技能大赛制度》。教师管理制度，《教师教学常规基本要求》，《教师业务量化考核标准及实施方案》，《教师评价制度及方案》，《教师培训制度及方案》，《教师信息化教学考核方法与奖励制度》，《兼职教师管理规章制度》，《教师到企业兼职学习制度》，《学生学业考核及评价标准及实施方案》，《学生学籍管理细则》，《学生体质健康标准实施方案》，《学生顶岗实习制度及要求》，《技能鉴定规章制度》等12个。其他《机房、实训操作室管理制度及管理员职责》、《专业调整规章制度》以及常规教学质量检查制度等。教学督导、评教评学和学生综合素质评价体系完善，教学信息收集与处理系统和教学质量监控运行系统运行良好。

详见《洛阳市第一职业中专教学质量管理制度汇编》

九、毕业要求

(一)总体要求

本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员，同时要考虑到学生进一步深造学习打下坚实的专业基础。

学生毕业取得双证：中等毕业证、职业资格书见表

表8学生取得职业资格证书

序号	专业化方向	职业资格
1	网页设计与制作	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）网页设计与制作（四级）
2	多媒体制作技术	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）多媒体作品制作员（四级）
3	影视后期制作	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）数字视频合成师（四级）
4	动漫设计与制作	计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）渲染师（四级）、数字建模师（四级）、数字角色动画师（四级）（三项任选一项）

2、专业技能要求标准：

表9专业技能要求标准

专业	技能要求
基本技能	1.熟练应用办公自动化软件制作电子文稿、电子表格和演示文稿 2.熟练输入汉字，每分钟录入60字以上 3.初步具有美学知识在计算机中的应用能力 4.熟练安装和维护计算机软、硬件系统 5.熟练安装和维护计算机外部设备 6.通过不同的途径获取信息的能力 7.良好的人际交往、团队合作能力和服务意识 8.熟练运用各种办公设备 9.信息安全方面的相关知识和技能 10.严谨的职业道德和科学态度 11.熟练使用计算机网络 12.熟练掌握办公事务处理的技能 13.熟练掌握计算机系统维护的方法
网页设计与制作	1.具备基本技能的技能要求 2.熟练掌握网页设计与制作的技能
多媒体制作技术	1.具备基本技能的技能要求 2.熟练掌握多媒体设计与制作的技能 3. 熟练掌握广告设计与制作的技能
影视制作	1.具备基本技能的技能要求 2. 熟练掌握数字视频的合成方法 3. 熟练掌握广告设计与制作的方法
动漫设计与制作	1.具备基本技能的技能要求 2.熟练掌握动漫设计与制作的技能 3.熟练掌握广告设计与制作的技能

十、附录

一般包括教学进程安排表、变更审批表等。

附1：

教学进程安排表

_____________学年_________学期

科目_____________ 班级___________ 教师__________

（一）本学期教学的指导思想：
（二）本学期教学的目的要求：
（三）本学期改进教学的具体措施：
（四）本学期教学内容的具体安排：
周次	月日	课、章、节名称	主要内容	授课时数	实际完成进度
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
教研组组长签字年月日
教务处主任签字年月日
教学校长签字年月日

附2：

教学计划（进程）变更审批表

专业		科目
年级		学制
变更理由
变更内容（详细说明）	申请人签字年月日
教研组审核意见	教研组组长签字年月日
教务处审核意见	教务处主任签字年月日
主管教学校长审核意见	教学校长签字年月日